開始之前，讓我們先分配一下角色。
(1). 玩家：你和你家寶貝。基本上兩個人就可以玩了，但隨著人數的增加，遊戲會更有意思。
(2). 銀行：請身為玩家的你來兼任這個角色。
準備工作 - 辨色、分類的練習
先擺好地圖，並將地契放在所屬地名的下方。因為小朋友還不太認識字，可以讓她(他)幫忙把相同顏色的地契先放在一起；待完成後，再由你來進行最後擺放地契的動作。
再來將要處理鈔票了。同樣的，讓小朋友們按照鈔票的顏色來分類 (相同顏色的放在一起)。
大功告成，終於可以開始玩了!
遊戲開始 - 數數、辨色、聽指令的練習
剛開始的時候，建議只用一個骰子，以避免讓小朋友數到大於 10 的數字。當小朋友擲出骰子後，可以和他一起數出骰子的點 數 (例如：擲出 3 點，可以跟他一起指著點數唸「1 點」、「2 點」、「3 點」") ；然後再讓他拿著自己的棋子，依照剛才所擲出的步數將 棋子往前走，一邊走一邊數走了幾步 (例如：擲出 3 點，應往前走 3 步，可以帶著他唸「1 步」、「2 步」、「3 步」)。
這款遊戲的重頭戲之一就是買地。當小朋友的棋子走到一個地名時，可以問他：「這是XXX，你要買嗎?」(XXX 代表棋子走到的 地名。由於大富翁的版本眾多，採用台灣、世界地名等等，小朋友可藉此認識一些地名，這可是額外的收穫呢。)
若小朋友要買地或是棋子走到別人的地而被罰錢時，扮演銀行角色的你須幫他算出應繳金額，然後用鈔票的顏色來告訴小朋友應給銀行多少錢 (例如：拿綠色的鈔票 1 張、紫色的鈔票 3 張給我。)。
同樣的，若是你的棋子走到了小朋友的土地上，也請幫忙找出地契，然後請他讀出應罰的金額 (例如：XXX 的地契從上面數來第 2 行的數字，可以唸給我聽嗎?)，然後再用前面所提到的金額表示方式跟小朋友說你要付多少罰金給他 (例如：我要付給你 1000 元，就是 1 張綠色的鈔票。)。
那麼，要蓋房子或旅館時，又該如何處理呢? 很簡單，先說好規則，比如說：一塊土地上要蓋完 3 棟房子後，才可以開始蓋 旅館 (當然，可依需要訂定屬於你們自己的規則。)。可以請小朋友幫忙管理小房子模型 (就是那些綠色、紅色的小塑膠房子) ，當要蓋房子或旅館時，可以跟小朋友說：請拿 1 個綠色 (或紅色) 的房子放到藍色棋子那裡。依我的經驗，小朋友會很樂意當小幫手來協助你完成蓋房子這件事情。
誰是贏家
當你們覺得不想繼續玩的時候，就可以來比一比到底誰是今天的贏家了。我都是儘量讓小朋友贏，頂多是平手，讓他日後有繼續玩下去的動力。所以，在我們進行大富翁結算時，常會出現以下的場景 --
我：把拔的錢比你多喔。
婷婷：但是我的地契比你多，這樣算平手吧。
我：(趕快偷瞄一下房子數目)
(如果我的較多，那麼...) 好吧，就平手吧。
(如果婷婷的較多，那麼...) 妳的房子比我多，地契也比我多，這次妳贏了。 ( 婷婷：耶! )
隨著小朋友漸漸的長大，可以慢慢地按照正常的方式來比較輸贏，如此可培養承受挫折的能力；但是不建議一開始接觸時就很認真的和小朋友計算輸贏，以免降低他想再接觸這個遊戲的意願。
收拾殘局 - 感受有條不紊的做事方法
遊戲結束後，記得收拾的工作也要讓小朋友參與。先將所有地契放在所屬地名的下方 (就像準備遊戲時一樣)，再請小朋友按照順時針 (或逆時針) 的方向，一張接著一張的把地契收好；至於鈔票的部分，可讓小朋友按照鈔票的顏色來分類 (相同顏色 的放在一起)，而後你可以用交叉疊放的方式將鈔票收好。此時要讓小朋友知道這樣做的原因，那就是：現在按順序收好，下次再玩的時候就可以輕鬆的擺好鈔票、地契了。
後記
我是在婷婷 5 歲的那年幫她買了這個遊戲，沒想到小妮子一玩就超愛的，看到我有空時就會拉著我陪她玩一盤，而本文中所提到的遊戲模式，正是當時我們所採用的。這款經典、有趣的好遊戲，不僅讓她在玩樂的過程中輕鬆學到了東西，更重要的是，讓我們一起度過了許多歡樂的親子時光。
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