[國小一年級 數學] 如何學會看時鐘

小朋友開始讀幼兒園後，慢慢地會在日常生活中接觸到與「時間」相關的字眼，例如：上學時間、點心時間、午餐時間、放學時間 等。在這個階段中，他們會很熟悉「時間」這個名詞，但是要正確的讀出時鐘上所顯示時間 (非數字鐘)，則是要花一點功夫練習的。

國小一年級上學期的數學課本中，已有專門教小朋友如何看時鐘的課程設計。但如果您的小朋友到了讀大班的年紀，並且可以正確地將數字由 1 數到 60 的話，他就已經拿到了學習「看時鐘」的入場券；也就是說，是開始教他練習看時鐘的時候了。早一點接觸，就多一些練習的時間，如此才可以輕輕鬆鬆的學會它。最近剛好在教女兒看時鐘，並使用了自己設計的方法進行教學，看來效果還不錯，婷婷也學得很高興。以下為教學方法的摘要說明，供您參考：


準備道具

時鐘一只 (真正的時鐘亦可)，鐘面要標示小時數 1 ~ 12，以方便教學。

第一階段：幾點鐘 (預留練習時間: 1 天)

先介紹主要成員：「矮個子」就是時針，「高個子」就是分針。可讓小朋友用手撥時鐘背面的調時鈕，使指針採順時針方向轉動幾圈，並告訴他時鐘的指針就是按照這個方向 (順時針方向) 移動的。在所有的教學過程中，請讓小朋友習慣以順時針方向撥動指針，藉此逐漸習慣它們的移動方向；切忌有時用順時針、有時又用逆時針方向調整指針，這樣容易造成小朋友的混亂，學習的複雜度也將因此提高。

什麼是幾點鐘 (幾點整)? 當高個子 (分針) 指到 12 的時候，矮個子 (時針) 指到幾就是幾點整。您可以用時鐘示範一下，例如：1 點鐘、3 點鐘、9 點鐘 (記得過程中要用順時針方式撥動指針)。

接下來是練習時間，請他將指針撥到 1 點鐘、2 點鐘、3 點鐘 ......。您也可以出幾個題目讓他試試，例如：把指針撥到 7 點鐘。

第二階段：幾點半 (預留練習時間: 1 天)

以 1 點半為例進行說明。您先將指針撥到 1 點鐘，再慢慢地以順時針方向撥動指針，並提醒小朋友觀察矮個子 (時針) 的移動方向，是不是慢慢地由 1 移向 2 的位置。 當高個子 (分針) 走了半圈的時後，也就是指向 6，就叫做 1 點半。為什麼不叫 2 點半呢? 因為矮個子 (時針) 還沒走到 2 的位置。

此時慢慢地將指針以順時針方向撥到 2 點半，讓他看看現在矮個子 (時針) 是不是指到 2，現在才是 2 點半。而後再示範 3 點半、4 點半 等等。

接下來是練習時間，請他將指針撥到 1 點半、2 點半、3 點半 ......。您也可以出幾個題目讓他試試，例如：把指針撥到 7 點半。

第三階段：1 到 15 分 (預留練習時間: 1 天)

先說明 1 分鐘的定義：高個子 (分針) 走一小格，就是 1 分鐘。請小朋友將時間調到 1 點整，再將高個子 (分針) 往下走一格、嘴巴唸出:「1 點 1 分」， 再將高個子 (分針) 往下走一格、嘴巴唸出:「1 點 2 分」，重複動作直到唸出「1 點 15 分」為止。

接下來是練習時間，請他將指針由 2 點鐘開始，一分鐘一分鐘地撥到 2 點 15 分 (3 點鐘、4 點鐘...... 也做同樣的動作)。您也可以出幾個題目讓他試試， 例如：把指針撥到 7 點 8 分。

第四階段：16 到 30 分 (預留練習時間: 1 天)

請小朋友將時間調到 1 點 15 分，再將高個子 (分針) 往下走一格、嘴巴唸出:「1 點 16 分」，再將高個子 (分針) 往下走一格、嘴巴唸出: 「1 點 17 分」，重複動作直到唸出「1 點 30 分」為止。

接下來是練習時間，請他將指針由 2 點 15 分開始，一分鐘一分鐘地撥到 2 點 30 分 (3 點 15 分、4 點 15 分...... 也做同樣的動作)。您也可以出幾個題目讓他試試， 例如：把指針撥到 7 點 25 分。

第五階段：31 到 45 分 (預留練習時間: 1 天)

請小朋友將時間調到 1 點 30 分，再將高個子 (分針) 往下走一格、嘴巴唸出:「1 點 31 分」，再將高個子 (分針) 往下走一格、嘴巴唸出:「1 點 32 分」，重複動作直到唸出「1 點 45 分」為止。

接下來是練習時間，請他將指針由 2 點 30 分開始，一分鐘一分鐘地撥到 2 點 45 分 (3 點 30 分、4 點 30 分...... 也做同樣的動作)。您也可以出幾個題目讓他試試， 例如：把指針撥到 7 點 38 分。

第六階段：46 到 59 分 (預留練習時間: 1 天)

請小朋友將時間調到 1 點 45 分，再將高個子 (分針) 往下走一格、嘴巴唸出:「1 點 46 分」，再將高個子 (分針) 往下走一格、嘴巴唸出:「1 點 47 分」，重複動作直到唸出「1 點 59 分」為止。

此時要提醒小朋友注意看，當高個子 (分針) 由 1 點 59 分再往前走一格後，時間就變成了 2 點整。所以高個子 (分針) 走一圈，就代表時間過了一個整點，也就是 1 小時； 而這個時候矮個子 (時針) 也已經由 1 走到了 2 的位置。

接下來是練習時間，請他將指針由 2 點 45 分開始，一分鐘一分鐘地撥到 2 點 59 分 (3 點 45 分、4 點 45 分...... 也做同樣的動作)。您也可以出幾個題目讓他試試， 例如：把指針撥到 7 點 52 分。

以上各階段的「預留練習時間」，並非於該時段內不停地練習，而是要讓小朋友沉澱一下，想練習時再拿起時鐘來玩一玩，若是忘了撥法也可以隨時問問大人。您可以視寶貝的學習情況，動態地調整個階段的「預留練習時間」，以達到最佳的學習效果。