[國小一年級 數學] 減法：誰比誰「少幾個」?

      最近小一的女兒開始學減法，在陪做作業的過程中，發現「少幾個」這種問法常會引起小朋友的困擾；其實，只要用條理式的方式帶著想一次，就可讓他們輕易地了解這類題目的意思了。

以一個簡單的減法應用題來說，有以下兩種敘述方式：

1) 院子裡有 7 朵紅花和 5 朵黃花，紅花比黃花多幾朵?
這種正向的敘述方式孩子們較易了解，很容易的就會想出算式為：7 - 5 = 2

2) 院子裡有 5 朵黃花和 7 朵紅花，黃花比紅花少幾朵?
這種稍微拐彎的敘述方式孩子們有時較難理解，可採取以下的方式帶著小朋友思考一次：

(a) 5 朵黃花和 7 朵紅花哪一種多? (當然紅花較多)
(b) 紅花比黃花多幾朵呢 ? (7 - 5 = 2 多 2 朵)
(c) 紅花比黃花多 2 朵，那麼黃花比紅花少幾朵呢?

由於這種問法在邏輯上拐了幾個彎，建議先帶著孩子思考一次，讓他體會其中的奧妙所在，相信幾次練習之後，小朋友就可正確算出答案了。