問題 = 學習機會

與孩子相處時，常常會發現他們的小腦袋中充滿了一大堆的 "為什麼"：為什麼汽車會跑？為什麼天空是藍色的？為什麼星星不會掉下來？為什麼？為什麼？為什麼？

養成製定計畫的習慣

女兒升上了小學三年級，學校主要課程除了原來的國語、數學、英文外，又增加了自然、社會兩門。剛開學時，並不會覺得有太多差異；但是隨著期中考日期一天天接近，一股潛在的壓力似乎也在逐漸形成：這麼多的科目，該怎麼準備呢？

[唐詩三百首] 玉臺體

描寫婦人思念丈夫、希望他早日歸來的心情。

[唐詩三百首] 夜雨寄北

迷濛的秋雨，讓旅外遊子思念家人的心情更添感傷。

[唐詩三百首] 貧女

作者藉由描寫寒門女子無人賞識的感傷，暗喻自己的懷才不遇。

孩子們的幸福

幸福，每個人都有著不同的定義。但是，您可曾想過，孩子們心目中的幸福又是怎樣的呢?

[唐詩三百首] 出塞

一首歌頌邊塞的著名詩作。

[唐詩三百首] 金縷衣

勸人們要把握年少時光。若等到年華老去時，才發現自己一事無成，就後悔莫及了。

[唐詩三百首] 塞下曲 (四)

描寫將士凱旋，軍中舉行慶功宴的盛況。

[唐詩三百首] 塞下曲 (三)

描寫將軍追逐敵人的情景。